Sensibilizzazione alla disabilità

Ognuno di noi ha la propria idea su che cosa sia la disabilità, ma stiamo parlando della stessa cosa? La disabilità colpisce molte persone nella nostra società?

Queste sono solo alcune delle domande a cui questo modulo cerca di rispondere.

Inoltre, il modulo presenta una visione attuale delle principali difficoltà che si presentano alle persone con disabilità in cerca di un lavoro e, per ultimo, spiegherà perché e come affrontare lo stigma e la discriminazione che spesso colpiscono le persone con disabilità.

Parole chiave

disabilità; Integrazione sociale; stigma; discriminazione; ICF; diritti

Suggerimenti per:

  • Focus internazionale – Nunc lacinia turpis imperdiet ligula malesuada molestie

  • Corsi Residenziali – Mauris sed felis et libero consectetur auctor id in nisi

  • Concentrarsi sulle persone – Sed at risus at erat pretium fringilla

  • Dedizione dello studente – Aenean ut purus non tortor rhoncus bibendum

  • Inserimento di carriera – Nunc nec turpis sit egestas scelerisque at finibus ligula

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Cosa sono le disabilità?

Storicamente, le persone pensavano alle disabilità come caratteristiche individuali. La disabilità era l'equivalente della menomazione personale, principalmente fisica. Oggi quell'idea esiste ancora, ma non corrisponde all'attuale concetto scientifico. La disabilità è il risultato dell'interazione tra l'individuo e le sue caratteristiche mentali e fisiche e l'ambiente sociale e fisico. Possiamo quindi definire la disabilità come l'esito dell'interazione della persona disabile con le barriere comportamentali e ambientali che bloccano la piena partecipazione della persona nella società allo stesso livello delle altre persone.

Il concetto è passato da un modello medico a un modello sociale.

https://www.youtube.com/watch?v=7EJqX9JbMPg&feature=emb_logo

 

Cosa sono le disabilità?

Storicamente, le persone pensavano alle disabilità come caratteristiche individuali. La disabilità era l'equivalente della menomazione personale, principalmente fisica. Oggi quell'idea esiste ancora, ma non corrisponde all'attuale concetto scientifico. La disabilità è il risultato dell'interazione tra l'individuo e le sue caratteristiche mentali e fisiche e l'ambiente sociale e fisico. Possiamo quindi definire la disabilità come l'esito dell'interazione della persona disabile con le barriere comportamentali e ambientali che bloccano la piena partecipazione della persona nella società allo stesso livello delle altre persone.

Il concetto è passato da un modello medico a un modello sociale.

Secondo l'ICF “Il modello medico vede la disabilità come un problema della persona, causato direttamente da malattie, traumi o altre condizioni di salute” (WHO, 2001, p.20).

Chi segue questa visione si concentra sul problema individuale, affronta la disabilità come un problema da risolvere e quindi cerca un rimedio o un risanamento della persona e un cambiamento del suo comportamento.

“Il modello sociale della disabilità, invece, vede il problema principalmente come un problema creato socialmente, e fondamentalmente come una questione di piena integrazione degli individui nella società” (WHO, 2001, p.20).

Chi adotta il modello sociale si concentra sull’integrazione e l’azione sociale. La società nel suo insieme ha la responsabilità di rimuovere le barriere e cambiare gli atteggiamenti e la disabilità è considerata una questione di diritti umani.

La Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute, conosciuta come ICF, è stata pubblicata dall’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) con lo scopo di creare una Classificazione internazionale standard che sia “un modello concettuale di riferimento per la descrizione della salute e degli stati ad essa correlati” (OMS, 2001, p.3). L’ICF non è una classificazione delle malattie, si focalizza sul livello di funzionamento di una persona in base alla propria condizione particolare in un ambiente fisico e sociale. Di conseguenza l’ICF si concentra sulla salute e le sue componenti, non sulle cause o le conseguenze della malattia. Secondo l’ICF e il modello sociale della disabilità, il concetto di “disabilità” ha due parti distinte.

Parte 1. Funzionamento e disabilità

Parte 2. Fattori contestuali

1. Parte 1. Funzionamento e disabilità Il concetto di 'disabilità' ha sempre a che fare con il nostro 'funzionamento' come individuo.

La disabilità influisce sul nostro funzionamento in due dimensioni:

(a) Funzioni e strutture corporee e menomazioni

In ICF "corpo" si riferisce all'intero individuo con i suoi sistemi fisici e psicologici. Quindi le funzioni del corpo sono funzioni fisiche, ma anche funzioni mentali.

Le strutture corporee sono le parti anatomiche del corpo, come arti, midollo spinale, occhi, ecc.

Le menomazioni sono problemi nelle funzioni o nelle strutture del corpo come una deviazione o una perdita significativa.

(b) Attività e partecipazione L'attività è l'esecuzione dell'azione. Se una persona non può eseguire un compito dove lo faranno altre persone, parliamo di limitazione dell'attività, ma questa può trovare una soluzione attraverso la tecnologia, ad esempio, evitando la limitazione dell'attività.

Nella vecchia classificazione dell’OMS, la parola disabilità era utilizzata con lo stesso significato di limitazione dell’attività.

La partecipazione è ogni coinvolgimento in una situazione di vita. A volte ci sono restrizioni alla partecipazione quando un individuo può avere problemi nel coinvolgimento in situazioni di vita rispetto a un individuo che non sperimenta gli stessi problemi in una particolare cultura. Cioè, la partecipazione può o non può essere limitata in conformità con le norme culturali.

Nella vecchia terminologia invece di restrizione alla partecipazione si usava la parola handicap. Esempio di restrizione alla partecipazione; un utente su sedia a rotelle potrebbe avere problemi in una sala da ballo, a seconda degli atteggiamenti sociali nei confronti della danza da parte di un utente su sedia a rotelle, sebbene un utente su sedia a rotelle possa anche partecipare come ballerino in alcuni contesti.

2. Parte 2. Fattori contestuali Oltre al nostro funzionamento come individuo, la disabilità riguarda anche il contesto che implica se qualcuno è visto come qualcuno che ha una disabilità o meno. Anche questa parte del concetto di disabilità ha due dimensioni:

(a) Fattori ambientali I fattori ambientali descrivono il contesto sociale e fisico in cui le persone vivono. Sono una componente importante dei fattori contestuali (b) Fattori personali

I fattori personali sono le caratteristiche individuali che interagiscono con i fattori ambientali come le barriere fisiche e gli atteggiamenti sociali nei confronti della disabilità.

Risultati dell'apprendimento

Una volta completato il modulo, sarai in grado di:

Impegno

Una discussione sui tipi di disabilità, le loro caratteristiche, i limiti e le implicazioni per la persona con disabilità.

Scopri di più

Analisi

Limiti e implicazioni dei modelli teorici della disabilità.

Scopri di più

Riconoscere

Affrontare lo stigma e la discriminazione legati alla disabilità

Scopri di più

In questo modulo hai appreso cos’è la disabilità e come si è evoluto il concetto scientifico di disabilità a partire dal modello medico al modello sociale, fino ad arrivare al recente approccio dei diritti umani (per rivedere il concetto andare alle sezioni 1.1 e 1.2 del presente modulo).

Hai anche imparato come la disabilità può influenzare la vita quotidiana (Unità 2) e l’importanza di demolire le barriere stigmatizzanti per migliorare la qualità della vita e il rispetto dei diritti umani delle persone con disabilità (Unità 3).

Le disabilità non devono essere viste come un mero problema dell’individuo, ma devono essere considerate da un punto di vista bio-psico-socioculturale, ovvero in una continua interazione tra l’individuo e l’ambiente fisico e sociale in cui vive. Questa visione aiuterà le persone che presentano durature menomazioni fisiche, mentali, intellettive o sensoriali a raggiungere “la loro piena ed effettiva partecipazione nella società su base di eguaglianza con gli altri” (Convenzione sui diritti umani delle persone con disabilità. Articolo 1).

Questo video esamina il concetto di disabilità e il modo per creare una società più inclusiva.

Dopo aver visto il video:

• Scrivi le tre domande che ritieni più importanti per l'integrazione sociale delle persone con disabilità.

• Pensa a qualcuno che conosci che ha una disabilità. Come influisce sulla loro vita? Pensa al loro lavoro, alle attività fisiche, alle attività sociali, all'ambiente familiare, ecc.

Elenca cinque diritti che hanno le persone con disabilità.

Fai una lista di parole da evitare quando ci si riferisce alle persone con disabilità in genere.

Test per valutare i propri pregiudizi nascosti

Fai il "test del pregiudizio implicito" di Harvard per testare il tuo pregiudizio nascosto.

Puoi trovarlo qui: https://implicit.harvard.edu/implicit/takeatest.html

Video Questo video riguarda i pregiudizi inconsci: https://www.ted.com/talks/ yassmin_abdel_magied_what_does_my_headscarf_mean_to_you?language=en

Dopo aver visto il video, pensa a una tua esperienza in cui hai avuto un pregiudizio inconsapevole nei confronti di qualcun altro.

Scrivi un breve testo (fino a una pagina) sulla tua esperienza analizzando le possibili cause del tuo pregiudizio.

I tuoi contenuti Goes Here
Shakespeare, Tom (2018). Disability: The Basics. New York: Routledge.

Il libro è un'introduzione accessibile alla disabilità che copre argomenti storici, sociali, ambientali, economici e legali.

United Nations (2006). Convention on the Rights of Persons with Disabilities. New York: United Nations.

Accesso:

Convenzione sui diritti delle persone con disabilità – Articoli | Nazioni Unite Abilitare le Nazioni Unite (2018). Strategia delle Nazioni Unite per l'inclusione della disabilità. New York: Nazioni Unite.

accesso a: UN_Disability_Inclusion_Strategy_english.pdf Watson, Nick and Simo Vehmas (2020). Handbook of Disability Studies. 2e Ed. New York: Routledge

Si tratta di un manuale di riferimento di 34 capitoli con una prospettiva interdisciplinare sulla disabilità che affronta gli argomenti più importanti.

 

World Health Organization (2001). International Classification of Functioning

Disabilità e salute – ICF

Ginevra: OMS

Accesso:

https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/ 10665/42407/9241545429.pdf;jsessionid=5ADD5B584C05B1DE33C86B92FA 8A1493?sequence=1 World Health Organization (2011). World Report on Disability. Geneva: WHO

 

Questo rapporto fornisce una descrizione complessiva dell’importanza della disabilità analizzando le migliori informazioni scientifiche disponibili in materia

I tuoi contenuti Goes Here

 

Spiegazione

L’atteggiamento è un

 L’atteggiamento è un is a comportamento prolungato nei confronti of personalità di una a persona, un gruppo, un oggetto or un ciò che predispone l' individuoa reagire negativamente or positivamente.

Barriere

 L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce Barriera as “Fattori in a persona ambiente quella, attraverso loroassenza or presenza, limitare funzionamento ed creare invalidità - per esempio, inaccessibile Fisicaambienti, a mancanza of opportuno assistivo tecnologia, ed negativo. atteggiamenti verso disabilità”(CHI, 2012 pag.302).

Congenito

 Si riferisce a an malattia or condizione derivata dalla nascita. Congenito effettua non significare genetica ciò che is a malattia or condizione derivata da geni by parentale geni.

Cultura

 Cultura is Cultura è tutto ciò che is Passato on a l' GENERAZIONE ELETTRICA attraverso socializzazione invece of biologicamente. Iconcetto si applica Allo stesso modo a a gruppo or società ciò che ha omogeneo la cultura della modelli. Esempi includerePortoghese cultura, classe media cultura, Musulmano cultura, ed so on.

Razza

 I caratteristica of a gruppo quale prendere in considerazione stessa or is considerato by altri as avendo l' stesso caratteristicheed origine. Zingara, per esempio sono an etnico gruppo.

Mondiale

 L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce Salute as a confronti of completamento di una fisico, mentale ed sociale, benessere ed non semplicemente l' assenza of malattia or infermità.

Etichettatura

 Etichettatura is l' processi of utilizzando parole or Frasi a descrivere caratteristiche or comportamenti In anegativo. modo, tale as a Disabilitato, paralitico or mentale ritardato

La Partecipazione

 La Partecipazione is coinvolgimento in a life situazione

La Partecipazione 

restrizioni

 La Partecipazione restrizioni sono problemi an individuo può esperienza in coinvolgimento in life situazioni.

Social 

integrazione

 Social integrazione si riferisce a come individui sono connesso insieme in a particolare società ed l' livello ofsolidarietà fra Loro.

Social

modello

 I sociale, modello of disabilità, vede invalidità principalmente as a socialmente creato problema, ed fondamentalmente as aimportanza of l' pieno integrazione of individui ai miglioramenti società

Social 

stigmatizzazione

 Social stigmatizzazione is l' disapprovazione or discriminazione of an individuo basato on percettibile corporeo,comportamentale or sociale, caratteristiche ciò che is considerato anormale, inferiore ed a svalutare l'individuo

MODULO TUTOR

Drª Natalia
Drª Natalia Istituto di istruzione superiore
Direttore Generale
Prof Dott Fausto Amaro
Prof Dott Fausto AmaroIstituto di istruzione superiore
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