Sensibilizzazione alla disabilità
Ognuno di noi ha la propria idea su che cosa sia la disabilità, ma stiamo parlando della stessa cosa? La disabilità colpisce molte persone nella nostra società?
Queste sono solo alcune delle domande a cui questo modulo cerca di rispondere.
Inoltre, il modulo presenta una visione attuale delle principali difficoltà che si presentano alle persone con disabilità in cerca di un lavoro e, per ultimo, spiegherà perché e come affrontare lo stigma e la discriminazione che spesso colpiscono le persone con disabilità.
Parole chiave
disabilità; Integrazione sociale; stigma; discriminazione; ICF; diritti
Suggerimenti per:
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Cosa sono le disabilità?
Storicamente, le persone pensavano alle disabilità come caratteristiche individuali. La disabilità era l'equivalente della menomazione personale, principalmente fisica. Oggi quell'idea esiste ancora, ma non corrisponde all'attuale concetto scientifico. La disabilità è il risultato dell'interazione tra l'individuo e le sue caratteristiche mentali e fisiche e l'ambiente sociale e fisico. Possiamo quindi definire la disabilità come l'esito dell'interazione della persona disabile con le barriere comportamentali e ambientali che bloccano la piena partecipazione della persona nella società allo stesso livello delle altre persone.
Il concetto è passato da un modello medico a un modello sociale.
https://www.youtube.com/watch?v=7EJqX9JbMPg&feature=emb_logo
Cosa sono le disabilità?
Storicamente, le persone pensavano alle disabilità come caratteristiche individuali. La disabilità era l'equivalente della menomazione personale, principalmente fisica. Oggi quell'idea esiste ancora, ma non corrisponde all'attuale concetto scientifico. La disabilità è il risultato dell'interazione tra l'individuo e le sue caratteristiche mentali e fisiche e l'ambiente sociale e fisico. Possiamo quindi definire la disabilità come l'esito dell'interazione della persona disabile con le barriere comportamentali e ambientali che bloccano la piena partecipazione della persona nella società allo stesso livello delle altre persone.
Il concetto è passato da un modello medico a un modello sociale.
Risultati dell'apprendimento
Una volta completato il modulo, sarai in grado di:
In questo modulo hai appreso cos’è la disabilità e come si è evoluto il concetto scientifico di disabilità a partire dal modello medico al modello sociale, fino ad arrivare al recente approccio dei diritti umani (per rivedere il concetto andare alle sezioni 1.1 e 1.2 del presente modulo).
Hai anche imparato come la disabilità può influenzare la vita quotidiana (Unità 2) e l’importanza di demolire le barriere stigmatizzanti per migliorare la qualità della vita e il rispetto dei diritti umani delle persone con disabilità (Unità 3).
Le disabilità non devono essere viste come un mero problema dell’individuo, ma devono essere considerate da un punto di vista bio-psico-socioculturale, ovvero in una continua interazione tra l’individuo e l’ambiente fisico e sociale in cui vive. Questa visione aiuterà le persone che presentano durature menomazioni fisiche, mentali, intellettive o sensoriali a raggiungere “la loro piena ed effettiva partecipazione nella società su base di eguaglianza con gli altri” (Convenzione sui diritti umani delle persone con disabilità. Articolo 1).
Questo video esamina il concetto di disabilità e il modo per creare una società più inclusiva.
Dopo aver visto il video:
• Scrivi le tre domande che ritieni più importanti per l'integrazione sociale delle persone con disabilità.
• Pensa a qualcuno che conosci che ha una disabilità. Come influisce sulla loro vita? Pensa al loro lavoro, alle attività fisiche, alle attività sociali, all'ambiente familiare, ecc.
Elenca cinque diritti che hanno le persone con disabilità.
Fai una lista di parole da evitare quando ci si riferisce alle persone con disabilità in genere.
Test per valutare i propri pregiudizi nascosti
Fai il "test del pregiudizio implicito" di Harvard per testare il tuo pregiudizio nascosto.
Puoi trovarlo qui: https://implicit.harvard.edu/implicit/takeatest.html
Video Questo video riguarda i pregiudizi inconsci: https://www.ted.com/talks/ yassmin_abdel_magied_what_does_my_headscarf_mean_to_you?language=en
Dopo aver visto il video, pensa a una tua esperienza in cui hai avuto un pregiudizio inconsapevole nei confronti di qualcun altro.
Scrivi un breve testo (fino a una pagina) sulla tua esperienza analizzando le possibili cause del tuo pregiudizio.
Il libro è un'introduzione accessibile alla disabilità che copre argomenti storici, sociali, ambientali, economici e legali.
United Nations (2006). Convention on the Rights of Persons with Disabilities. New York: United Nations.
Accesso:
Convenzione sui diritti delle persone con disabilità – Articoli | Nazioni Unite Abilitare le Nazioni Unite (2018). Strategia delle Nazioni Unite per l'inclusione della disabilità. New York: Nazioni Unite.
accesso a: UN_Disability_Inclusion_Strategy_english.pdf Watson, Nick and Simo Vehmas (2020). Handbook of Disability Studies. 2e Ed. New York: Routledge
Si tratta di un manuale di riferimento di 34 capitoli con una prospettiva interdisciplinare sulla disabilità che affronta gli argomenti più importanti.
World Health Organization (2001). International Classification of Functioning
Disabilità e salute – ICF
Ginevra: OMS
Accesso:
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/ 10665/42407/9241545429.pdf;jsessionid=5ADD5B584C05B1DE33C86B92FA 8A1493?sequence=1 World Health Organization (2011). World Report on Disability. Geneva: WHO
Questo rapporto fornisce una descrizione complessiva dell’importanza della disabilità analizzando le migliori informazioni scientifiche disponibili in materia
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Spiegazione |
L’atteggiamento è un |
L’atteggiamento è un is a comportamento prolungato nei confronti of personalità di una a persona, un gruppo, un oggetto or un ciò che predispone l' individuoa reagire negativamente or positivamente. |
Barriere |
L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce Barriera as “Fattori in a persona ambiente quella, attraverso loroassenza or presenza, limitare funzionamento ed creare invalidità - per esempio, inaccessibile Fisicaambienti, a mancanza of opportuno assistivo tecnologia, ed negativo. atteggiamenti verso disabilità”(CHI, 2012 pag.302). |
Congenito |
Si riferisce a an malattia or condizione derivata dalla nascita. Congenito effettua non significare genetica ciò che is a malattia or condizione derivata da geni by parentale geni. |
Cultura |
Cultura is Cultura è tutto ciò che is Passato on a l' GENERAZIONE ELETTRICA attraverso socializzazione invece of biologicamente. Iconcetto si applica Allo stesso modo a a gruppo or società ciò che ha omogeneo la cultura della modelli. Esempi includerePortoghese cultura, classe media cultura, Musulmano cultura, ed so on. |
Razza |
I caratteristica of a gruppo quale prendere in considerazione stessa or is considerato by altri as avendo l' stesso caratteristicheed origine. Zingara, per esempio sono an etnico gruppo. |
Mondiale |
L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce Salute as a confronti of completamento di una fisico, mentale ed sociale, benessere ed non semplicemente l' assenza of malattia or infermità. |
Etichettatura |
Etichettatura is l' processi of utilizzando parole or Frasi a descrivere caratteristiche or comportamenti In anegativo. modo, tale as a Disabilitato, paralitico or mentale ritardato |
La Partecipazione |
La Partecipazione is coinvolgimento in a life situazione |
La Partecipazione restrizioni |
La Partecipazione restrizioni sono problemi an individuo può esperienza in coinvolgimento in life situazioni. |
Social integrazione |
Social integrazione si riferisce a come individui sono connesso insieme in a particolare società ed l' livello ofsolidarietà fra Loro. |
Social modello |
I sociale, modello of disabilità, vede invalidità principalmente as a socialmente creato problema, ed fondamentalmente as aimportanza of l' pieno integrazione of individui ai miglioramenti società |
Social stigmatizzazione |
Social stigmatizzazione is l' disapprovazione or discriminazione of an individuo basato on percettibile corporeo,comportamentale or sociale, caratteristiche ciò che is considerato anormale, inferiore ed a svalutare l'individuo |
MODULO TUTOR
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